コロナ禍で始まった試み、オンライン授業の弊害が見え始めました。

7日月曜日、ニューヨーク市の公立校では、およそ2週間ぶりに幼稚園と小学校で通学が再開されました。オンラインによる授業と組み合わせて授業が進められています。新型コロナウイルス感染拡大の影響で、オンライン授業のみの地域も多く、学習への弊害があらわになってきました。イリノイ州の教育関係者は「勉強が追い付かず、最も悪い成績になる生徒もいるでしょう。とても残念です。」現状を語っています。

テキサス州ヒューストンでは、42％の生徒が1学期目の成績で少なくとも１つの科目で、最も悪いFの評価を受けました。ミネソタ州セントポールでは、高校生のおよそ40％がFの評価を受けています。これは、例年の2倍となります。特に、マイノリティーや英語を習得中の生徒の学習に影響がでているということです。中学生の１人は「数学が好きでしたが、オンライン授業になり苦手になりました。」とオンライン授業の難しさを語っています。

8日火曜日、バイデン氏は、来年１月の政権発足後の100日間の取り組みについて発表し、その中で対面式授業の全面的な再開をあげています。